囊在乎
学生的行为 & 第九条
的 学生行为和第九条办公室 协调各类文化宣传活动, 预防性的编程, 以及全年的培训. 项目包括性侵犯预防, 预防约会/家庭暴力, 跟踪意识.
我们致力于加强圣安东尼奥学院的性侵犯预防和应对. 我们努力在举报事件发生后24小时内对所有投诉和问题作出回应.
行为干预策略（索比）
索比团队促进学生的福祉, 繁荣的校园环境, 并通过积极的过程对成功的学术经验进行评估和干预. 敌意, 言语攻击, 抑郁症, 隔离, 退出是不应该被忽视的关键信号. 忽视早期预警信号会导致事态升级.
鼓励学生阅读索比指南，并向索比反应小组报告有关行为. 如有疑问，请报告! 记住，索比是非惩罚性的. 如果学生违反了行为准则, 然后请填写非学术不端行为报告表. (阅读更多...]
囊在乎
尊重文化是圣安东尼奥学院的一项倡议，旨在创造一个重视和肯定学生和员工多样性的环境. 我们致力于建立一种快乐的学习和服务文化，通过相互尊重实现多样性的统一, 合作, 和可访问性.
圣安东尼奥学院致力于尽可能有效地解决投诉. 我们相信，提供一个听取投诉和/或不满的机制，使我们有机会改善我们的服务.
非学术的不满
只有在有明确和令人信服的证据表明学院官员通过歧视形式不公平地对待学生的情况下，学生才被鼓励使用非学术申诉程序, 虐待和/或骚扰.
在正式提出申诉之前, 学生应该尽合理的努力与当事人解决问题, 或者项目主管, 被投诉的对象. 点击这里，如果你想报告一个非学术申诉.
学术不满/诚信
教师负责课堂管理, 教学策略, 测试和评估学生的表现. 在学术机构，冲突可能在教育过程中发展，需要使用学术申诉程序进行学术干预.
当学生的不满不能通过与教师或主席/协调员的信息互动来解决时, 只有当有明确和令人信服的证据表明教师对学生不公平对待时，学生才可以使用学术申诉程序. 如果您想报告学术申诉/诚信违规，请点击这里.
学生请愿书
鼓励学生填写学生请愿书，以解决任何合理的余额差异, 退款, 医疗取款, 亲近的人去世等. 支持文件必须与学生申请表格i一起提供.e. 电子邮件、截图、医疗记录、讣告等. 的日期, 发生, 持续时间以及它如何对你的课程产生负面影响必须包括在支持文件中. 所有这些都必须与所讨论的术语一致. 需要有不可否认的艰苦证据. 级变化, 三连冠规则或任何需要部门决定的事情都不会通过请愿程序完成. 委员会将不会审查任何超过一年的事情.